Інформація про матеріально-технічне забезпечення
Комунальний заклад дошкільної освіти
(ясла – садок) комбінованого типу № 163
Дніпровської міської ради
вул. Фабрично-Заводська, 5-А, м. Дніпро, 49089, телефон: (097) 096-17-79,
е-mail: [email protected]
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення навчально-виховного процесу у КЗДО № 163 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Типового переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 11.09.2002 року №509. Методичних рекомендацій щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах.
Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу№ 163 Дніпровської міської ради має два поверхи. У закладі функціонують 12 вікових груп: 2 групи для дітей раннього віку і 8 груп для дітей дошкільного віку. Кожна з груп має окремі групові приміщення, які поділені на навчальні ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня, туалет. У кожній групі встановлено умивальники і унітази.В освітніхприміщеннях естетично обладнані ігрові осередки, робота в яких сприяє організації навчально-розвивальної діяльності. Предметно-ігровий простір груп повністю підвладний дітям, не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним, це: куточок книги, центри інтелектуальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі, в яких зібрані картинки, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє в основному реалізовувати завдання Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти)та чинних програм. Ігровий матеріал відповідає віковим особливостям дошкільників.
У закладі обладнано кабінет практичного психолога, кабінет вчителів дефектолога та логопеда, музична і спортивна зали. У закладі цілий рік працює критий плавальний басейн з пристосованими приміщеннями (роздягальні, душові для хлопчиків і дівчаток, міні спортивна зала, хлораторна).
У групових приміщеннях створені необхідні умови для якісної організації життєдіяльності дітей. Групи естетично оформлені, затишні, впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. Предметно – ігрове середовище сприяє всебічному розвитку вихованців та відповідає вимогам освітніх програм. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Територія КЗДО № 163 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий ізольований майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В КЗДО № 163ДМР працює медичний блок, який складається з медичного кабінету таманіпуляційної,суміщеної з ізолятором.Приміщення мають все необхідне обладнання. Медичний блок закладу утримується в належному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною і гарячою водою. Є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власностіабокористування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріального посвідчення | ||||
м.Дніпро, вул. Фабрично-заводська буд.5-А | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради | 2236 | Відсутній | - | - | - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні /найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 1 | 2 | 5 | 5 | комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 3,7 | 3,7 | |
Групове приміщення для дітей раннього віку | 2 | 2 | 3,3 | 3,3 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 10 | 10 | 2,5 | 2,5 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | |
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | |||||
Ляльки | |||||
| лялька-неваляйка | 12 | 12 | 0 | |
| немовлята | 48 | 48 | 0 | |
| однолітки (образ дитини 2-3років:дівчаткаі хлопчики) | 48 | 48 | 0 | |
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
12 12 |
12 12 |
0 0 | |
| літературний персонаж | 72 | 72 | 0 | |
| дорослі | 24 | 24 | 0 | |
Предмети лялькового вжитку | |||||
Лялькова білизна та одяг | |||||
| постільна білизна (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 48 | 48 | 0 | |
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 54 | 54 | 0 | |
| одяг
|
12 21 21 |
12 21 21 |
0 0 0 | |
Посуд | |||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) |
24
18 |
24
18 |
0
0 | |
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
12 12 |
12 12 |
0 0 | |
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
12 |
12 |
0 0 | |
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 12 | 12 | 0 | |
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
Меблі | |||||
| спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | |
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 12 | 12 | 0 | |
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 12 | 12 | 0 | |
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 3 | 3 | 0 | |
| ліжко | 24 | 24 | 0 | |
| Санчата | 12 | 12 | 0 | |
| Коляски | 24 | 24 | 0 | |
| Гойдалки | 12 | 12 | 0 | |
| Галантерея,біжутерія(стрічки,намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | 24 | 24 | 0 | |
| Ліжко-колиска | 6 | 6 | 0 | |
Побутова техніка та засоби зв'язку | |||||
| телефон/мобільний телефон | 24 | 24 | 0 | |
| праска | 24 | 24 | 0 | |
| плита | 12 | 12 | 0 | |
| холодильник | 9 | 9 | 0 | |
| пральна машина | 12 | 12 | 0 | |
| м'ясорубка | 9 | 9 | 0 | |
| швейна машина | 9 | 9 | 0 | |
| телевізор*/комп`ютер* | 9 | 9 | 0 | |
| міксер/блендер, кавоварка* | 9 | 9 | 0 | |
| мікрохвильова піч * | 3 | 3 | 0 | |
| пилосос* | 9 | 9 | 0 | |
| фотоапарат* | 12 | 12 | 0 | |
Фігурки | |||||
| люди |
|
|
| |
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 36
36
12 6
36 | 36
36
12 6
36 | 0
0
0 0
0 | |
| тварини |
|
|
| |
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 42 36 30 18 18 24 9 | 42 36 30 18 18 24 9 | 0 0 0 0 0 0 0 | |
Транспорт | |||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
63 63 15 15 12
3 |
63 63 15 15 12
3 |
0 0 0 0 0
0 | |
| Транспорт великогабаритний іграшковий(вантажівка, легковий автомобіль, потяг*)
| 3 | 3 | 0 | |
| транспорт водний:
|
24 24 24 |
24 24 24 |
0 0 0 | |
| транспорт повітряний/космічний
|
36 18 9 3 9 |
36 18 9 3 9
|
0 0 0 0 0
| |
Техніка, інструменти | |||||
| техніка будівельна:
|
21 21 18 12 3 3
|
21 21 18 12 3 3
|
0 0 0 0 0 0 | |
| техніка сільськогосподарська:
|
12 9 3 |
12 9 3 |
0 0 0 | |
| Споруди*(автопаркінг/гараж,естакада тощо) | 3 | 3 | 0 | |
| інструменти імітаційні(молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль*, лещата*) | 12 | 12 | 0 | |
Ігрові споруди*
|
| 12 9 9 3 15 3 3 9 9 3 | 12 9 9 3 15 3 3 9 9 3 | 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | |
Настільні ігри | |||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки |
9 27 21 9 9 |
9 27 21 9 9 |
0 0 0 0 0 | |
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 15 | 15 | 0 | |
| розрізні картинки на кубиках | 36 | 36 | 0 | |
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 78 | 78 | 0 | |
| маршрутні ігри | 15 | 15 | 0 | |
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
27 18 6 6 9 |
27 18 6 6 9 |
0 0 0 0 0 | |
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром | |||||
| лопатки | 120 | 120 | 0 | |
| граблі короткі | 30 | 30 | 0 | |
| совки | 90 | 90 | 0 | |
| грабельки | 90 | 90 | 0 | |
| вітрячки на паличках (30см) | 90 | 90 | 0 | |
| вітрячки | 30 | 30 | 0 | |
| відерця | 120 | 120 | 0 | |
| ситечка | 120 | 120 | 0 | |
| форми для піску і снігу | 63 | 63 | 0 | |
| гідроспоруда* (фонтан/млин/ шлюзи) | 12 | 12 | 0 | |
М’яконабивні іграшки | |||||
| тварини | 69 | 69 | 0 | |
| літературні персонажі | 54 | 54 | 0 | |
| людина | 9 | 9 | 0 | |
Народні іграшки | |||||
| Ляльки | 21 | 21 | 0 | |
| Лялька-мотанка | 6 | 6 | 0 | |
| фігурки людей калатала,брязкала,тарахкальця | 21 6 | 21 6 | 0 0 | |
| дзига | 21 | 21 | 0 | |
| фігурки тварин | 21 | 21 | 0 | |
| візочки | 21 | 21 | 0 | |
| свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | 21 | 21 | 0 | |
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 21 | 21 | 0 | |
| посуд | 12 | 12 | 0 | |
| фігурки-сюжети(«танок»,«колисочка» та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| динамічні іграшки | 18 | 18 | 0 | |
| Іграшкові фігурки | 18 | 18 | 0 | |
| Тарадайки, каталки | 30 | 30 | 0 | |
| Динамічні іграшки(«ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 6 | 6 | 0 | |
| Гойдалки(коники) | 3 | 3 | 0 | |
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення* | |||||
| робот | 15 | 15 | 0 | |
| техніка | 30 | 30 | 0 | |
| тварини | 36 | 36 | 0 | |
| машини | 6 | 6 | 0 | |
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | |||||
| піраміди | 51 | 51 | 0 | |
| втулки, вкладинки, мотрійки | 45 | 45 | 0 | |
| сенсорні модулі (куби Монтессорі*) | 15 | 15 | 0 | |
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 60 | 60 | 0 | |
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 60 | 60 | 0 | |
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
21 21 6 |
21 21 6 |
0 0 0 | |
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | 3 | 3 | 0 | |
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) * | 3 | 3 | 0 | |
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 6 | 6 | 0 | |
| Об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 18 | 18 | 0 | |
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | |||||
Іграшки озвучені | |||||
| музична дзиґа | 21 | 21 | 0 | |
| катальця | 15 | 15 | 0 | |
| шарманка/органчик/скринька | 33 | 33 | 0 | |
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 24 | 24 | 0 | |
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 27 | 27 | 0 | |
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 21 | 21 | 0 | |
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) | |||||
| металофон/ксилофон | 24 | 24 | 0 | |
| барабан | 24 | 24 | 0 | |
| бубон | 24 | 24 | 0 | |
| маракаси | 18 | 18 | 0 | |
| трикутник | 12 | 12 | 0 | |
| сопілка | 9 | 9 | 0 | |
| гітара/домра | 9 | 9 | 0 | |
| бандура | 9 | 9 | 0 | |
| Гармоніка або акордеон | 9 | 9 | 0 | |
| гармошка | 6 | 6 | 0 | |
| піаніно | 12 | 12 | 0 | |
Оптичні іграшки | |||||
| калейдоскоп/ролейскоп | 24 | 24 | 0 | |
| бінокль | 12 | 12 | 0 | |
| підзорна труба | 12 | 12 | 0 | |
| стереоскоп | 3 | 3 | 0 | |
| мікроскоп* | 3 | 3 | 0 | |
Конструкторсько-будівельні іграшки | |||||
| Набір кубиків і цеглинок (дерев’яний,пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |
| Настільний будівельний матеріал (дерев’яний,пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |
| Конструктор настільний пазовий універсальний(дерев’ яний, пластмасовий) | 9 | 9 | 0 | |
| Конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 3 | 3 | 0 | |
| Великогабаритний м який будівельний набір | 3 | 3 | 0 | |
| Магнітний конструктор | 3 | 3 | 0 | |
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 9 | 9 | 0 | |
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 9 | 9 | 0 | |
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 36 | 36 | 0 | |
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 21 | 21 | 0 | |
| конструктор.настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
18 12 |
18 12 |
0 0 | |
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 12 | 12 | 0 | |
| збірно-розбірна іграшка | 39 | 39 | 0 | |
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Фізкультурнеобладнання | |||||
| гімнастична стінка / драбина - висота 220 -250 см, ширинапрольоту80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | 0 | 3 | 0 | |
| драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см, відстань між рейками 15-25 см) | 2 | 2 | 0 | |
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) | 1 | 1 | 0 | |
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25 см) | 2 | 2 | 0 | |
| дошка ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25 -30 см, відстань між планками 6– 8 см) | 1 | 1 | 0 | |
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | |
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 12 | 12 | 0 | |
| лави гімнастичні - довжина 350-400 см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2 2 |
2 2 |
0 0
| |
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
10 10 |
10 10 |
0 0 | |
| стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | 2 | 2 | 0 | |
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | 1 | 1 | 0 | |
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 1 | 1 | 0 | |
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
8 |
8 |
0 | |
| перекладина/«тарзанка» * ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 1 | 0 | |
| гірка
(висота 60-80 см, довжина скату 90 см, верхня платформа 230х85 см, висота перил 45 см);
(висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинкишириною 20 см,висотою 8-10 см) |
1 |
1 |
0 | |
| гімнастичнадрабина (висота 150-200 см, ширина прольоту 80-100 см, відстаньміж рейками 15 см, діаметррейок 3 см) | 3 | 3 | 0 | |
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечнихрейок, відстаньміж рейками 18 см, довжинарейок40 см, діаметр 2 см) | 3 | 1 | 0 | |
| дошкагімнастична і ребриста (довжина 250-300 см, ширина 25-30 см, відстаньміж планками 6– 8 см) | По 3 | По 3 | 0 | |
| дошкагімнастична, один кінецьякоїфіксується на різнійвисоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 3 | 2 | 0 | |
| дошка ребриста іздвомапохилими скатами (довжина 200-250 см, ширина боковихповерхонь 15 см) | 3 | 3 | 0 | |
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300 см, ширина 30-40 см) | 3 | 1 | 0 | |
| лава гімнастична
| 3
3 | 1
1
| 0
0 | |
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см | 3 3 | 1 1
| 0 0 | |
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 9 | 10 | 0 | |
| дуги/ворітця дляпідлізання, прокочування (відстаньміжпідставками 60-80 см, висота 40-60 см) | 6 | 8 | 0 | |
| стояки з кільцями, щокріпляться вертикально на різнійвисоті (висота 130-140 см, діаметркілець 40-50 см) | 3 | 2 | 0 | |
Фізкультурний інвентар | |||||
| канати - довжина 300-350 см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300 см, діаметр 2 см |
2 |
2 |
0 | |
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
2 |
2 |
0 | |
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | |
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12х20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) | 30
5 | 30
5 | 0
0 | |
| стрічки : - для загальнорозвивальнихвправ(30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120-300 см, довжина палички 30-40см) |
1 1 1 |
1 1 1 |
0 0 0 | |
| хусточки (різні кольори) | 50 | 50 | 0 | |
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
40 |
40 |
0 | |
| торбинки з піском:
|
30
30
30 |
30
30
30 |
0
0
0 | |
| бігова доріжка дитяча (70х60х80см)* | 1 | 1 | 0 | |
| міні-степпер (39х31х87 см, довжина педалей 33 см)* | 6 | 6 | 0 | |
| роликовий масажер * - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
2 |
2 |
0 | |
| масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
4 |
4 |
0 | |
| тунель тканинний* (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | |
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) | 2 | 2 | 0
| |
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | |
| переноснийкошикізсіткою для закиданняпредметів(діаметр 60-100 см, висота 50 см) | 1 | 1 | 0 | |
| кеглі для розмітки | 18 | 18 | 0 | |
| гімнастичніпалиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150 см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
30 |
30
|
0
| |
| торбинки з піском(6х10 см., вагою 100 г) | 210 | 210 | 0 | |
| стрічки на кільцях(довжинастрічки 20-30 см) | 210 | 210 | 0 | |
| хусточкирізнокольорові (20х20 см) | 50 | 50 | 0 | |
| роликовиймасажер (ручний)*
|
2 |
2 |
0 | |
| масажнийкилимок-доріжка | 1 | 1 | 0 | |
| туннельтканинний (діаметр50 см, довжина 150-180 см) * |
2 |
2 |
0 | |
| м’якийспортивний модуль* (дуги-ворітця, скат-гірка, мат, кільце, бруси |
3 |
3 |
0 | |
Прилади, допоміжнийінвентар | |||||
| термометр для вимірюванняtо води | 9 | 9 | 0 | |
| термометр для вимірюванняtоповітря | 1 | 1 | 0 | |
| гігрометр* | 9 | 9 | 0 | |
| килимкигімнастичні 120х60 см | 48 | 48 | 0 | |
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |
| стійка для палиць | 1 | 1 | 0 | |
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | |
Спортивно-моторнііграшки, ігри, ігровеобладнання | |||||
Іграшки та обладнання для ігортавправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровомумайданчику та/або у фізкультурнійзалі) | |||||
| Городки | 6 | 6 | 0 | |
| баскетбольнийкошик (кільцедіаметром45 смізсіткою 40 см та гачками) | 2 | 2 | 0 | |
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцемдіаметром 45 см і закріпленим на відстані20 смвіднижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | |
| Волейбольнасітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см) | 1 | 1 | 0 | |
| переносні ворота для гри у футбол та хокей * (ширина120-150 см, висота 100-150 см ) | 2 | 2 | 0 | |
| м’яч для гриу дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжинакола 64-66 см) або - гумовий(вага 200-400 г, довжинакола 50 см) |
4
3 |
4
3 |
0
0 | |
| шайба для гри в хокей (пластмасова вагою 50 г абогумова вагою 50-70 г) | 1 | 1 | 0 | |
| м`ячик для гри в хокей*: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |
| ключкахокейнадитяча | 2 | 2 | 0 | |
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 6 | 6 | 0 | |
| волани для бадмінтону | 2 | 2 | 0 | |
| самокат/спортролер* з двома колесами | 2 | 2 | 0 | |
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | |||||
| більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | 20 | 20 | 0 | |
| кільцекид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20, 20-25см) | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 2 З кільцями більших та різних діаметрів | 0 | |
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 25 | 25 | 0 | |
| сухий басейн з м`ячиками* | 1 | 1 | 0 | |
| м’ячфітбол* (діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | |
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
30 |
30 |
0 | |
| м’яч набивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
3 |
3 |
0
| |
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
15 |
15 |
0
| |
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
30 |
30 |
0 | |
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | |
| брязкальце | 1 | 1 | 0 | |
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 30 | 30 | 0 | |
Приладдя і допоміжний фізкультурнийінвентар | |||||
| свисток | 1 | 1 | 0 | |
| секундомір | 1 | 1 | 0 | |
| термометр кімнатний для вимірюванняtоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
1 14 |
1 14 |
0 0 | |
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 5 | 5 | 0 | |
| кошик для м'ячів | 1 | 1 | 0 | |
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | |
| тара для торбинок з піском | 5 | 5 | 0 | |
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | |||||
| папірбілий: | 45 | 45 | 0 | |
| папіркольоровий : | 45 | 45 | 0 | |
| картон білий : | 45 | 45 | 0 | |
| картон кольоровий : | 45 | 45 | 0 | |
| наліпки | 45 | 45 | 0 | |
| Олівцікольорові (4-6 кольорів) | 45 | 45 | 0 | |
| Крейдабіла, кольорова | 30 | 30 | 0 | |
| Фарбигуашеві: - 4-6 кольорів | 45 | 45 | 0 | |
| фарби для малювання пальчиками*: - 6 кольорів - 4 кольори | 15 15 | 15 15 | 0 0 | |
| глина, тісто, пластилін | 3 30 | 3 30 | 0 0 | |
| кінетичнийпісок* | 6 | 6 | 0 | |
| малювання: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. | 3 9 9 | 3 9 9 | 0 0 0 | |
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. | 9 9 9 | 9 9 9 | 0 0 0 | |
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 9 | 9 | 0 | |
| основи композиції | 3 | 3 | 0 | |
| види образотворчого мистецтва | 3 | 3 | 0 | |
| жанри живопису | 3 | 3 | 0 | |
| графіка | 3 | 3 | 0 | |
| скульптура, скульптура малих форм | 3 | 3 | 0 | |
| архітектура | 3 | 3 | 0 | |
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів * | 9 | 9 | 0 | |
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 21 | 21 | 0 | |
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування * та ін.) | 21 | 21 | 0 | |
| народна іграшка | 9 | 9 | 0 | |
Картини/репродукції | |||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | 3 | 3 | 0 | |
| репродукції картин відомих українських художників | 9 | 9 | 0 | |
| ілюстрації | 9 | 9 | 0 | |
Картки ( фотографії, листівки) | |||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво*:
|
9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 |
9 9 9 9 9 9 9 3 3 3 |
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | |
| види і жанри образотворчого мистецтва:
|
3 3 3
3 3 |
3 3 3
3 3 |
0 0 0
0 0 | |
Натуральні об'єкти | |||||
| скульптура малої форми | 3 | 3 | 0 | |
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | 9 | 9 | 0 | |
| гончарні вироби | 9 | 9 | 0 | |
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) * | 9 | 9 | 0 | |
| рушники* | 420 | 420 | 0 | |
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) | 66 | 66 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Матеріали | |||||
| папір білий | 120 | 120 | 0 | |
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120
60
| 120
60
| 0
0 | |
| картон білий | 180 | 180 | 0 | |
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120
60
| 120
60
| 0
0 | |
| наліпки | 150 | 150 | 0 | |
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 120
60 | 120
60 | 0
0 | |
| олівець графітний 2м - 4м | 180 | 180 | 0 | |
| фломастери: - 6-10 кольорів, -10-12 (24) кольорів і відтінків | 120 60
| 120 60
| 0 0 | |
| маркери (4,6 кольорів) | 90 | 90 | 0 | |
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна*: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків | 90
90 30 30
30 30
| 90
90 30 30
30 30 | 0
0 0 0
0 0
| |
| вугільні олівці* | 15 | 15 | 0 | |
| пастель олійна * | 15 | 15 | 0 | |
| сангіна (палички-олівці)* | 15 | 15 | 0 | |
| парафінові свічки* | 15 | 15 | 0 | |
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; | 120 120 | 120 120 | 0 0 | |
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; | 120 120 | 120 120 | 0 0 | |
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 90 | 90 | 0 | |
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. | 60 120 | 60 120 | 0 0 | |
| пластика кольорова*: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів | 60 120 | 60 120 | 0 0 | |
| глина | 45 | 45 | 0 | |
| кінетичний пісок* | 45 | 45 | 0 | |
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 180 | 180 | 0 | |
Прилади, інвентар, пристосування | |||||
| ножиці | 180 | 180 | 0 | |
| тичок (12-15 см) | 180 | 180 | 0 | |
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
180 60 |
180 60 |
0 0 | |
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 18 | 18 | 0 | |
| пензлик /щіточка для клею : | 180 | 180 | 0 | |
| набір стек різної форми | 180 | 180 | 0 | |
| палітра | 90 | 90 | 0 | |
| розетка для фарби | 180 | 180 | 0 | |
| розетки для клею | 90 | 90 | 0 | |
| дощечка /пластина для ліплення | 180 | 180 | 0 | |
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 180 | 180 | 0 | |
| клейончасті скатертини | 135 | 135 | 0 | |
| ємкість з губкою * | 27 | 27 | 0 | |
| ємкість для зберігання глини | 9 | 9 | 0 | |
| підставка для пензлів | 180 | 180 | 0 | |
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 180 | 180 | 0 | |
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 180 | 180 | 0 | |
| серветка тканинна та паперова | 180 | 180 | 0 | |
| качалка* | 90 | 90 | 0 | |
| валик* | 45 | 45 | 0 | |
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну* | 90 | 90 | 0 | |
| лекала * | 60 | 60 | 0 | |
| трафарет * | 180 | 180 | 0 | |
| печатка/* | 180 | 180 | 0 | |
| поролонова губка-печатка/* | 90 | 90 | 0 | |
Обладнання | |||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 12 | 12 | 0 | |
| панно і полички для дитячих робіт | 12 | 12 | 0 | |
| дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | 9 | 9 | 0 | |
| мольберт дитячий* | 60 | 60 | 0 | |
Екранні засоби* (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
Слайди,фільми, відео | |||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 3 | 3 | 0 | |
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||
| картини за змістом музичних творів | 3 | 3 | 0 | |
| ілюстрації до музичних образів | 3 | 3 | 0 | |
| музичні інструменти | 3 | 3 | 0 | |
| символічне зображення жанрів музичних творів | 3 | 3 | 0 | |
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 3 | 3 | 0 | |
| символічне зображення сили звуку | 3 | 3 | 0 | |
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 120 | 120 | 0 | |
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 6 | 6 | 0 | |
Нотні тексти(для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6
|
6 |
0 | |
Екранно-звукові засоби(для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
Звукозаписи * | |||||
| класична українська і зарубіжна музика | 6 | 6 | 0 | |
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 6 | 6 | 0 | |
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 6 | 6 | 0 | |
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 6 | 6 | 0 | |
| народна дитяча пісня | 6 | 6 | 0 | |
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності (мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. |
6 |
6 |
0 | |
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 30 | 30 | 0 | |
| музичні твори для релаксації | 18 | 18 | 0 | |
Інструменти для занять у музичній залі | |||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | |||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| музичні дзвіночки | 60 | 60 | 0 | |
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 18 | 18 | 0 | |
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 24 | 24 | 0 | |
Музичні інструменти | |||||
| фортепіано/рояль | 6 | 6 | 0 | |
| баян /акордеон | 6 | 6 | 0 | |
| синтезатор/клавір* | 6 | 6 | 0 | |
Дидактичні ігри | |||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 18 | 18 | 0 | |
| на визначення характеру музики | 12 | 12 | 0 | |
| на розвиток звуковисотного слуху | 12 | 12 | 0 | |
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 12 | 12 | 0 | |
| на розвиток тембрового слуху | 12 | 12 | 0 | |
| на розвиток відчуття ритму | 12 | 12 | 0 | |
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | |||||
| сюжети літературних творів | 9 | 9 | 0 | |
Картки (фото, ілюстрації) | |||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | 12 | 12 | 0 | |
| серія ілюстрацій до літературного твору | 21 | 21 | 0 | |
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | |||||
| окремі твори (фольклорні, авторські) | 12 | 12 | 0 | |
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 57 | 57 | 0 | |
| енциклопедії для дітей(універсальні, тематичні) | 12 | 12 | 0 | |
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 21 | 21 | 0 | |
| зошити з друкованою основою | 21 | 21 | 0 | |
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | |||||
| полиця для дитячих книг(або полиця у шафі) | 12 | 12 | 0 | |
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 12 | 12 | 0 | |
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) *; - настільна | - 9 12 | - 9 12 | - 0 0 | |
| театральна завіса | 6 | 6 | 0 | |
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
12 | -
12 | -
0 | |
| декорації та споруди для вистав | 60 | 60 | 0 | |
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 27 | 27 | 0 | |
| муляжі для вистав | 9 | 9 | 0 | |
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 33 | 33 | 0 | |
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
| театральні/карнавальні костюми | 135 | 135 | 0 | |
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
78 |
78
|
0 | |
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 90 | 90 | 0 | |
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 24 | 24 | 0 | |
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 12 | 12 | 0 | |
Театральні іграшки, літературні ігри | |||||
| театр рукавичок | 12 | 12 | 0 | |
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 9 | 9 | 0 | |
| театр тіньовий | 21 | 21 | 0 | |
| театр тіньовий настільний | 6 | 6 | 0 | |
| театр пальчиковий | 36 | 36 | 0 | |
| театр іграшок і/або площинний | 30 | 30 | 0 | |
| театр магнітний/фланелеграф | 30 | 30 | 0 | |
| театр магнітний | 9 | 9 | 0 | |
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | |
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 12 | 12 | 0 | |
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
звукозаписи * | |||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 9 | 9 | 0 | |
| дитяче розповідання, декламування | 9 | 9 | 0 | |
Костюми, елементикостюмів | |||||
| елементитеатральних/карнавальнихкостюмів, предмети для рядження | 15 | 15 | 0 | |
| елементиукраїнськихнаціональнихкостюмів(для хлопчиків і дівчаток) | 12 | 12 | 0 | |
| багатофункціональніелементикостюмів | 18 | 18 | 0 | |
| анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | 48 | 48 | 0 | |
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | |
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | |||||
| календар природи/ погоди | 9 | 9 | 0 | |
| календар природи/ погоди( в малюнках) | 3 | 3 | 0 | |
| пори року | 12 | 12 | 0 | |
| сезонна праця дорослих | 9 | 9 | 0 | |
| явища природи | 9 | 9 | 0 | |
| форми земної поверхні | 9 | 9 | 0 | |
| кліматичні зони | 9 | 9 | 0 | |
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 9 | 9 | 0 | |
| Червона книга Украіни | 9 | 9 | 0 | |
| космос/космічні об’єкти | 9 | 9 | 0 | |
тварини | |||||
| звірі | 12 | 12 | 0 | |
| птахи | 12 | 12 | 0 | |
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 9 3 3 3 | 9 3 3 3 | 0 0 0 0 | |
| комахи | 12 | 12 | 0 | |
| земноводні та плазуни | 12 | 12 | 0 | |
| хто де живе | 12 | 12 | 0 | |
Рослини: | |||||
| Дерева і кущі | 3 | 3 | 0 | |
| Квіти, трав яні | 3 | 3 | 0 | |
| Фрукти | 3 | 3 | 0 | |
| овочі | 3 | 3 | 0 | |
| Що де росте | 3 | 3 | 0 | |
Дидактичні картини | |||||
| Ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 3 | 3 | 0 | |
| Праця дорослих і дітей у природі | 3 | 3 | 0 | |
| Про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 3 | 3 | 0 | |
Картини (репродукції) | |||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 7 | 7 | 0 | |
| натюрморти | 7 | 7 | 0 | |
| сюжети(діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 7 | 7 | 0 | |
| про життя тварин |
|
|
| |
Натуральні об'єкти | |||||
Гербарії * | |||||
| листя дерев і кущів | 1 | 1 | 0 | |
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 1 | 1 | 0 | |
| Трав янисті рослини | 1 | 1 | 0 | |
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 1 | 1 | 0 | |
| насіння і плоди | 1 | 1 | 0 | |
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
Звукозаписи * | |||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 1 | 1 | 0 | |
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 1 | 1 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Моделі та прилади | |||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 3 | 3 | 0 | |
| лупа ручна | 12 | 12 | 0 | |
| мікроскоп*(збільшення у 100-150 разів) | 6 | 6 | 0 | |
| телескоп*(збільшення у 100 разів) | 3 | 3 | 0 | |
Пристосування, інвентар | |||||
| набори для дослідів, експериментування з:
ґрунтом, піском (стіл-пісочниця, ємкості та формочки різної форми і розміру, совочки, лопатки, камінчики) |
9
9
9 |
9
9
9
|
0
0
0
| |
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру* | 3
| 3 | 0 | |
| пробірки великого розміру | 6 | 6 | 0 | |
| магніти | 12 | 12 | 0 | |
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) | |||||
| предметні(іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продуктихарчування/страви, предметигігієни та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорнихтворів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новийрік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; гігієнічніпроцедури |
12 12 12 12
12
12 12 |
12 12 12 12
12
12 12 |
0 0 0 0
0
0 0 | |
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця, дім) | 12 | 12 | 0 | |
| моя родина | 12 | 12 | 0 | |
| дошкільний навчальний заклад | 12 | 12 | 0 | |
| свята/народні традиції | 12 | 12 | 0 | |
| державна символіка України | 12 | 12 | 0 | |
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 12 | 12 | 0 | |
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
| професії дорослих | 12 | 12 | 0 | |
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 12 | 12 | 0 | |
| що із чого і як виготовляється | 12 | 12 | 0 | |
| основи здоров’я | 12 | 12 | 0 | |
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 12 | 12 | 0 | |
| розпорядок дня | 12 | 12 | 0 | |
| загартування | 12 | 12 | 0 | |
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 12 | 12 | 0 | |
| види спорту та спортивні знаряддя | 12 | 12 | 0 | |
| міміка та жести | 12 | 12 | 0 | |
| емоції та почуття | 12 | 12 | 0 | |
| вчинки людей | 12 | 12 | 0 | |
| права дитини | 12 | 12 | 0 | |
| правила культурної поведінки | 12 | 12 | 0 | |
| правила безпечної поведінки у довкіллі(вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 12 | 12 | 0 | |
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 12 | 12 | 0 | |
| коректурні таблиці(за темами, що вивчаються) | 12 | 12 | 0 | |
Картки (фотографії, листівки) | |||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування/страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | 24 | 24 | 0 | |
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 24 | 24 | 0 | |
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | |||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки | |||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 9 | 9 | 0 | |
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 3 3 | 3 3 | 0 0 | |
| схеми речень | - | - | - | |
| сюжетні картини для складання речень | 9 | 9 | 0 | |
Дидактичне приладдя |
| ||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 15 | 15 | 0 | |
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 3 | 3 | 0 | |
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | |||||
Картини, картки | |||||
| пори року (явищаприроди, погода, життярослин і тварин, ігридітей, діяльністьдорослих) | 12 | 12 | 0 | |
| Частинидоби (ознаки у природі, діяльністьдітей і дорослих) | 12 | 12 | 0 | |
| з різноюкількістюоб`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 12 | 12 | 0 | |
Дидактичнеприладдя | |||||
Пристосування, іграшки | |||||
| об’ємний, площиннийматеріал для розрізненнякількостіодноріднихпредметів (один-багато) | 180 | 180
| 0 | |
| предмети та іграшкизростаючоївеличини | 180 | 180 | 0 | |
| роздатковігеометричніфігури (коло, квадрат, трикутник) | 180 | 180 | 0 | |
Моделі | |||||
| геометричнітіла (кулі, кубирізногорозміру) | 6 | 6 | 0 | |
| геометричніфігуридемонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 6 | 6 | 0 | |
| модель доби | 3 | 3 | 0 | |
| модель року | 3 | 3 | 0 | |
| геометричні фігури | 6 | 6 | 0 | |
| геометричні тіла | 6 | 6 | 0 | |
| числові фігури | 6 | 6 | 0 | |
| величини | 6 | 6 | 0 | |
| поділ цілого на частини | 6 | 6 | 0 | |
| орієнтування в просторі | 6 | 6 | 0 | |
| орієнтування в часі | 6 | 6 | 0 | |
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 6 | 6 | 0 | |
| суміжні числа | 6 | 6 | 0 | |
| сюжетні картини для складання задач | 120 | 120 | 0 | |
Картки |
| ||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 24 | 24 | 0 | |
| цифри демонстраційні:
| 12
12 | 12
12 | 0
0 | |
| цифри роздавальні:
| 120
60 | 120
60 | 0
0 | |
| склад числа | 60 | 60 | 0 | |
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 60 | 60 | 0 | |
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 180 | 180 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Пристосування, іграшки | |||||
| площинний матеріал для лічби | 180 | 180 | 0 | |
| об'ємний матеріал для лічби | 180 | 180 | 0 | |
| палички для лічби | 180 | 180 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 24 | 24 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої величини | 180 | 180 | 0 | |
| цифри і знаки з магнітнимкріпленням | 12 | 12 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 180 | 180 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 180 | 180 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 180 | 180 | 0 | |
| предметнізображення (зростаючоїдовжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітнимкріпленням | 12 | 12 | 0 | |
| умовнімірки - для сипучихречовин ; - для рідин; - на вимірюваннядовжини | 12 12 12 | 12 12 12 | 0 0 0 | |
Моделі та прилади | |||||
| геометричні тіла | 12 | 12 | 0 | |
| геометричні фігури | 12 | 12 | 0 | |
| модель доби | 12 | 12 | 0 | |
| модель тижня | 12 | 12 | 0 | |
| модель року | 12 | 12 | 0 | |
| ваги демонстраційні | 12 | 12 | 0 | |
| пісочний годинник | 3 | 3 | 0 | |
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
12
60 |
12
60 |
3
0 | |
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | |||||
Таблиці / альбоми* | |||||
| аплікація із природного матеріалу | 12 | 12 | 0 | |
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 12 | 12 | 0 | |
| аплікація із паперу | 12 | 12 | 0 | |
| паперопластика(квілінг, витинанка тощо) | 12 | 12 | 0 | |
| конструювання із паперу | 12 | 12 | 0 | |
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 12 | 12 | 0 | |
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 12 | 12 | 0 | |
| ліплення із тіста | 12 | 12 | 0 | |
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |
| українська лялька-мотанка | 12 | 12 | 0 | |
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 12 | 12 | 0 | |
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | 12 | 12 | 0 | |
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
Картки (фотографії, листівки) | |||||
| зображення
діяльності народних майстрів та ін. | 12
12 | 12
12 | 0
0 | |
Натуральні об`єкти | |||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.)* | 24 | 24 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Матеріали, приладдя та інвентар | |||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 180 | 180 | 0 | |
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі) | 120 | 120 | 0 | |
| викидний матеріал | 120 | 120 | 0 | |
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 90 | 90 | 0 | |
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 30 | 30 | 0 | |
Пристосування, інвентар, прилади | |||||
| дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 15 | 15 | 0 | |
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 12 | 12 | 0 | |
| догляд за тваринами | 12 | 12 | 0 | |
| догляд за рослинами | 12 | 12 | 0 | |
Інвентар, приладдя(за потребою кількість збільшується) | |||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 33 | 33 | 0 | |
| совочки | - | - | - | |
| граблі дитячі | 33 | 33 | 0 | |
| лопата дитяча для скопування | 33 | 33 | 0 | |
| сапа дитяча | 9 | 9 | 0 | |
| мітла дитяча | 21 | 21 | 0 | |
| тачка дитяча | 9 | 9 | 0 | |
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
75 15 |
75 15 |
0 0 | |
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
18
27
|
18
27
|
0
0 | |
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 45 | 45 | 0 | |
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 36 | 36 | 0 | |
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 90 | 90 | 0 | |
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 90 | 90 | 0 | |
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 9 | 9 | 0 | |
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 18 120 | 18 120 | 0 0 | |
| акваріум* | 9 | 9 | 0 | |
| предмети для догляду за акваріумом | 9 | 9 | 0 | |
| клітка для птахів, дрібних ссавців* | 9 | 9 | 0 | |
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 9 | 9 | 0 | |
| тераріум* | 9 | 9 | 0 | |
| предмети для догляду за плазунами, земноводними | 9 | 9 | 0 | |
| клейончасті фартухи | 180 | 180 | 0 | |
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||||
Дидактичнідрукованітаблиці/альбоми | |||||
| осередокгосподарсько-побутовоїдіяльності | 3 | 3 | 0 | |
Інвентар, приладдя | |||||
| ганчірким`які для протирання | 12 | 12 | 0 | |
| фартух(білий/кольоровий, з клейонки) | 12 | 12 | 0 | |
Друковані таблиці/альбоми | |||||
| осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | 12 | 12 | 0 | |
Інвентар, приладдя | |||||
| дитячий віник та совок для сміття | 18 | 18 | 0 | |
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 18 | 18 | 0 | |
| таця | 18 | 18 | 0 | |
| ганчірка для пилу * | 24 | 24 | 0 | |
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 18 | 18 | 0 | |
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 30 | 30 | 0 | |
| прищіпка | 180 | 180 | 0 | |
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 9 | 9 | 0 | |
| форми для печива * | 18 | 18 | 0 | |
| качалка для тіста | 120 | 120 | 0 | |
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 120 | 120 | 0 | |
| ніж дитячий пластиковий | 120 | 120 | 0 | |
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання(клейончасті фартухи) | 66
60 | 66
60 | 0 0 |